基地简介
山东省学校安全研究与教育基地(以下简称基地)是山东省教育厅和济南大学共建,省内唯一一家 以学校安全研究、安全教育与安全管理为主的综合性专业研究机构,基地设立在风景秀丽的济南大学舜耕校区。
基地在省教育厅和济南大学党委的领导下,坚持以建设学校安全工作标准为抓手,以信息化建设为辅助坚持以服务山东学校安全发展为己任,以学校安全需求为导向,围绕服务“平安校园”建设大局,立足学校安全风险防控体系和事故隐患排查治理体系建设,着力研究和解决当前学校安全工作的重点、难点和痛点,梳理成因、研制对策,积极探索具有适宜性、有效性和可操作性的整体应对措施和配套解决方案,助力全省学校安全工作治理能力、治理水平持续提升。
基地汇聚学校和地方优势资源,科研实力雄厚、人才梯队合理。基地充分发挥高校资源优势,吸纳了一批国内外知名专家、学者、社会知名人士。注重与政府、企事业单位工作协同,围绕学校安全风险防控体系建设、安全信息化、安全教育、风险评估、安全文化建设等领域加强合作,致力于打造学校安全领域国内外具有影响力的创新高地和高端智库
主要业务
学校安全研究
安全教育
安全培训
学校安全风险防控数据平台
防溺水智能化预警系统
心理健康筛查
学校安全风险评估
一、学校安全研究
学校安全课题研究
学校安全研究是引领基地发展的核心引擎。以研究解决学校安全问题为导向,为教育行政部门提供持续开展应用研究、对策研究、战略研究,加快成果转有理论支撑和应用价值的政策建议、应对措施
学校安全标准体系建设研究
围绕学校安全教育、安全防范基础建设、安全责任体系、学生安全区域、安全风险防控专业服务、安全应急处置、校园安全认证等要工作,注重实践应用注重内涵提炼,建立和完善一系列学校安全标准体系,推全省学校安全工作实现创新发展、协调发展;
安全政策研究
基地立足政策法规贯彻落实,同时密切结合学校安全政策研究工作。目前已出版和正在策划出版的有《山东中小学幼儿园风险清单与责任清单》《山东省高等学校风险清单与责任清单》《学校安全风险评估实施指南》《学校安全事故典型案例汇编--中小学卷》《学校安全事故典型案例汇编--高等院校卷》《学校安全政策法规文件解读》《防治校园欺凌--学生用书》《防治校园欺凌--教师用书》《中小学应急300问》《大学生安全教育实战指南》《高职高专学生安全与法制教育》《学生防溺水理论与实践》等用以指导学校安全工作有效开展
二、安全教育
编制安全教育课程体系
目前,依据国家及省有关学校安全教育方面的政策法规,结合安全教育教学研究取得的成果,基地组织专业力量系统梳理了全学段的安全教育内容及其课程整体架构,为系统开展安全教育做好了基础铺垫。
筹建优质师资队伍
基地重视安全教育课程质量提升和传播手段创新,广泛征集一线学校安全教育专职教师筹建了优秀师资队伍,目前已与180位专职教师签约合作;充分借助信息技术,帮助学校量身打造虚拟安全体验馆,模拟真实环境、紧急状况等场景,应用最新增强现实 (AR)和虚拟现实 (VR) 技术,让教职工和学生在互动中学习安全知识在游戏中掌握安全技能
筹建安全教育资源库
基地已建成1680余节“安全教育视频课程”,可为各级各类学校提供两周一课时的安全教育视频课程、警示系列片、1530等安全教育素材,同时可为各级教育主管部门、各级各类学校建设线上安全教育体验馆。
三、安全培训
基地注重理论与实践相结合,从顶层设计出发,建立健全了学校安全培训课程体系。面向各级教育部门学校安全工作管理者、学校校长、分管安全工作的校领导、安全主任、专兼职安全教育教师、普通学科教师和其他工作人员等开展各类安全培训业务,课程内容完善,体裁丰富多样,完全能满足各类安全培训现实需求。截止本文稿编辑时,已协助各地各校开展安全培训累计239场次,授课累计1608个课时,参与培训人员累计36869人次,得到省内外教育系统的广泛认可和赞誉,凸显社会价值。
四、学校安全风险防控数据平台
“一体化”指挥中枢
基地紧密结合学校安全工作实务,注重学校安全研究成果研制推出了“学校安全风险防控大数据平台”,该平台是全省工作信息汇聚、业务计算、智慧分析等的“一体化”指挥中枢
学校安全工作“一张网”
“学校安全风险防控平台”系统采用B/S架构,电脑端与手机端两种应用无需安装且能自由切换,通过网页、H5登录,系统运行不受何客户端单点故障的影响。系统已实现省、市、县 (市、区)、乡镇街办、学校五级全覆盖 (涵盖全省3.64万所各类学校幼儿园),实现了教安全工作“一张网”管理。系统设有安全概况、安全自查、督导检查、安全事故、安全教育、安全培训、学校安全解决方案、风险评估、食品消防安全、校车安全、防溺水预警等应用模块,为学校安全工作提供了全面的信息化管理工具。
部门协同、信息共享
平台建设充分利用互联网、大数据、云计算、人工智能等新一代技术,助推学校安全工作部门协同、社会参与和信息共享,大大提升了学校安全工作现代化治理能力和治理水平。各级教育系统可依托此平台进功能拓展。
五、防溺水智能化预警系统
防溺水预警平台基于移动互联、人工智能、物联网、大数据等新一代信息技术,搭建了智慧SAAS平台+云计算中心+AR视觉识别系统+AR智能预警系统+大数据AR展示系统+开放接口中心,各地各校可以利用平台实现危险水域电子地图绘制,对学生预防溺水安全和危险水域划定进行动态监管。结合手持智能终端,通过卫星定位、周界报警等信息化手段,实现学生到达危险水域能够实时定位、危险预警、一键呼救、线上指挥调度等应急响应,是安全风险防控体系建设的组成部分,是涉生安全风险预警、防控远程指挥、应急处置的中心枢纽。通过系统功能应用,建立健全政府、学校、家庭、社会“四位一体”预防溺水工作机制。
全省一张图:全省范围内各地各校可利用平台实现危险水域电子地图标注绘制,形成学校周边、县域、市域、省域危险水域电子地图。危险水域的分布、危险等级等基本信息面向全省公开共享。
全省一张网:预防溺水工作机制成员单位按照水域类型、责任划分、管辖范围等情况在平台内审核、指派、认领所属危险水域,对危险水域进行动态监管,最终形成省市、具 (市、区)、乡镇等多级部门联动、信息互通、线上指挥、应急处置网络。
全省一盘棋:搭配全省统一定制的智能终端设备,可实现学生靠近全省范围内任一危水域时,发出告警信号,指挥中心(防溺水工作机制成员单位)大屏可根据告警地点一键搜寻就近可用的周边应处置救援力量和视频监控探头、广播系统等智能互联设并根据现场情况第一时间指挥调度救援力量前往告警地点处置。
六、心理健康筛查
推出心理健康筛查系统
该技术是结合生物统计学、生物测定学、视频捕捉分析算法、生物热力学等多个学科知识研发而成。通过捕捉分析视频影像中人物的头颈部肌肉振幅和振动频率,结合心理生理学整理出的独有算法,达到判断人物潜在情绪的目的。这种情绪不等同于表情,而是心理经由前庭器官及神经指挥产生的肌肉微运动形成的无意识情绪反应,故称为潜在情绪,而潜在情绪,恰恰是人心最真实情绪的反应。
七、学校安全风险评估
研制“学校安全风险评估系统"
山东省学校安全研究与教育基地围绕建设完善学校安全风险防控体系,充分发挥智库职能,整合高校资源,汇聚专家智慧,研制推出了“学校安全风险评估系统"
有效规避或降低学校安全风险
“学校安全风险评估系统”包含各类评估指标3600余项,现已服务1560多所学校,在综合分析学校风险等级、识别学校安全管理薄弱环节、提供针对性风险管控措施、有效规避或降低学校安全风险等方面为学校提供了专业服务。
提出针对性的整体优化解决方案
学校安全风险评估系统内嵌配套的校园风险评估指标,可提供专业的行业风险辨识清单、个性化的风险场所/风险点筛选,经过便携化的问题勾选,智能化的风险等级模型计算等,可以客观地分析校园风险因素及其危险程度大小,得出教职工与学生的群体性与个体性问题等结论,针对学校存在的各类工作短板、弱项和漏洞,提出针对性的整体优化解决方案
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